Author Details

MESSOUSSI, LAMJED, Université Tunis El Manar, Tunisie, Tunisia

  • Vol 7, No 1 (2013) - Articles
    Complexité et conceptions : nouveaux défis face à l’apprentissage. Le cas des conceptions des enseignants sur l’écosystème
    Abstract  PDF



Re S M ICT E, ISSN: 1792-3999 (electronic), 1791-261X (print)

Laboratory of Didactics of Sciences, Mathematics and ICT, Department of Educational Sciences and Early Childhood Education - University of Patras.

Πασιθέη: Ηλεκτρονικές Επιστημονικές Δημοσιεύσεις Ανοικτής Πρόσβασης, 2008-2012
Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης - Πανεπιστήμιο Πατρών